學期臨近尾聲，中小學陸續(xù)迎來期末考試。隨著“雙減”政策的落地實施，江蘇不少小學低年級將不再進行紙筆考試。而伴隨著新的學習和考試變化，新型親子矛盾隨之出現(xiàn)，如何面對和化解，家長們千萬別心急！

【小學低年級不再筆試 專注“玩游戲”】

在連云港師專一附小龍河校區(qū)內，二年級的同學們正在闖關答題，他們根據(jù)老師給出的題目，或自己抽取的題目進行回答，只要回答準確，測評老師就會給他們蓋一個印章。

一位學生說，這次考試形式很新穎，沒有了原來筆試考試的壓力，不僅考核了書本上的知識和平時的積累，還提升了同學們語言表達能力和和自信心。

在揚州市育才小學西區(qū)校語文教研組，老師們正研究一、二年級期末游戲題卡。這個期末，游戲闖關卡將替代期末試卷。

揚州市育才小學西區(qū)校副校長徐晴告訴記者，30%的成績由平常的課堂表現(xiàn)進行核定，40%是看學生平常的作業(yè)完成情況，另外30%就是闖關的形式。同學們在快樂的游戲過程中檢驗一學期學習的狀態(tài)。

【化解新型親子矛盾 重構家庭生活模式】

“雙減”政策的落實，也帶了新型的親子矛盾。學校的作業(yè)、考試次數(shù)都變少了，成績從分數(shù)改成了星級或等級，家長就主動給孩子加作業(yè)，從而引發(fā)親子間矛盾。心理咨詢師楊蓓蓓認為，“雙減”后孩子的學習生活，從學校到家庭，都需要有一個互相適應的過程，家長要和孩子商量著安排“雙減”后的家庭生活，最終引導孩子學會合理地自主安排。

南京陶老師工作站心理咨詢師楊蓓蓓認為，什么時間用來學習，需要花多少時間用來自由地安排，多少時間去完成課業(yè)的內容……家長可以定一個總的底線，更多地以有商有量的方式，也要抓住孩子的一些興趣點、愛好點，讓孩子從學的東西中獲得一些成就體驗。

江蘇廣電總臺·融媒體新聞中心記者/武思思 倪習娟 徐授科 姚偉 仇煜 編輯/胡超

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