“雙減”后首個期末考試 江蘇小學低年級不再筆試
學期臨近尾聲,中小學陸續(xù)迎來期末考試。隨著“雙減”政策的落地實施,江蘇不少小學低年級將不再進行紙筆考試。而伴隨著新的學習和考試變化,新型親子矛盾隨之出現(xiàn),如何面對和化解,家長們千萬別心急!
【小學低年級不再筆試 專注“玩游戲”】
在連云港師專一附小龍河校區(qū)內,二年級的同學們正在闖關答題,他們根據(jù)老師給出的題目,或自己抽取的題目進行回答,只要回答準確,測評老師就會給他們蓋一個印章。
一位學生說,這次考試形式很新穎,沒有了原來筆試考試的壓力,不僅考核了書本上的知識和平時的積累,還提升了同學們語言表達能力和和自信心。
在揚州市育才小學西區(qū)校語文教研組,老師們正研究一、二年級期末游戲題卡。這個期末,游戲闖關卡將替代期末試卷。
揚州市育才小學西區(qū)校副校長徐晴告訴記者,30%的成績由平常的課堂表現(xiàn)進行核定,40%是看學生平常的作業(yè)完成情況,另外30%就是闖關的形式。同學們在快樂的游戲過程中檢驗一學期學習的狀態(tài)。
【化解新型親子矛盾 重構家庭生活模式】
“雙減”政策的落實,也帶了新型的親子矛盾。學校的作業(yè)、考試次數(shù)都變少了,成績從分數(shù)改成了星級或等級,家長就主動給孩子加作業(yè),從而引發(fā)親子間矛盾。心理咨詢師楊蓓蓓認為,“雙減”后孩子的學習生活,從學校到家庭,都需要有一個互相適應的過程,家長要和孩子商量著安排“雙減”后的家庭生活,最終引導孩子學會合理地自主安排。
南京陶老師工作站心理咨詢師楊蓓蓓認為,什么時間用來學習,需要花多少時間用來自由地安排,多少時間去完成課業(yè)的內容……家長可以定一個總的底線,更多地以有商有量的方式,也要抓住孩子的一些興趣點、愛好點,讓孩子從學的東西中獲得一些成就體驗。
江蘇廣電總臺·融媒體新聞中心記者/武思思 倪習娟 徐授科 姚偉 仇煜 編輯/胡超
(本條新聞版權歸江蘇省廣播電視總臺所有,轉載請注明出處)
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