"雙減"背景下，江蘇各地紛紛出臺作業(yè)管理指導(dǎo)意見，要求嚴(yán)格貫徹教育部要求：小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。同時(shí)，深刻認(rèn)識作業(yè)的教育功能，把作業(yè)作為提高質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域、減負(fù)增效的重要環(huán)節(jié)、改善生態(tài)的主要陣地。

無錫：控制作業(yè)總量 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)

無錫市從控制作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)化作業(yè)實(shí)施、規(guī)范作業(yè)批改等16個(gè)方面，對義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理提出指導(dǎo)意見。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)切合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平的彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)和跨學(xué)科綜合性作業(yè)。注重作業(yè)的層次性和趣味性、自主性和探究性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。嚴(yán)格遵循"有布置必批改，有批改必講評"，倡導(dǎo)教師面批面改，共性問題全班評講，個(gè)性問題個(gè)別指導(dǎo)。對于多次無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)有針對性幫助其分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。倡導(dǎo)學(xué)校開展"無作業(yè)日"探索。

常州：周六自主學(xué)習(xí) 周日"無作業(yè)日"

近日，常州市出臺《關(guān)于全面改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的意見》，明確周六為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，并將周日定為"無作業(yè)日"。節(jié)假日、寒暑假，控制書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生合理安排作業(yè)完成進(jìn)度。

揚(yáng)中："義務(wù)教育學(xué)校書面作業(yè)監(jiān)管平臺"上線

在鎮(zhèn)江揚(yáng)中，"義務(wù)教育學(xué)校書面作業(yè)監(jiān)管平臺"日前正式上線。全市24所義務(wù)教育學(xué)校，均通過該平臺對外發(fā)布當(dāng)天的家庭書面作業(yè)。家長依次點(diǎn)開學(xué)校、班級，就可以看到當(dāng)天的作業(yè)，以及完成各項(xiàng)作業(yè)的預(yù)計(jì)時(shí)長。

揚(yáng)中市教育局綜合教育科科長方廣榮介紹：“這個(gè)平臺有個(gè)亮點(diǎn)，就是設(shè)置了家長投訴的功能。家長反映的實(shí)際布置的作業(yè)跟公示作業(yè)不一致的情況，我們都可以看到。這里面我們還留有家長的電話，便于跟家長溝通、解決問題。”

此外，在南京、泰州等地，教育主管部門鼓勵(lì)義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)合校情、生情，打造"雙減"個(gè)性作業(yè)單，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)教師完成從"布置作業(yè)"到"設(shè)計(jì)作業(yè)"的轉(zhuǎn)變。

（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/姜堅(jiān) 鎮(zhèn)江臺 編輯/國正）

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