圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。玄武區(qū)委宣傳部供圖

     人民網(wǎng)南京11月27日電 （馬曉波）27日，江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨“中小學(xué)心理健康教育研究與應(yīng)用中心”揭牌活動(dòng)在位于南京市玄武區(qū)的科利華中學(xué)鐵北分校舉行。活動(dòng)上，南京師范大學(xué)和玄武區(qū)簽訂了《玄武區(qū)人民政府·南京師范大學(xué)合作共建戰(zhàn)略合作協(xié)議》，雙方合作成立的“中小學(xué)心理健康教育研究與應(yīng)用中心”正式揭牌。作為江蘇省基礎(chǔ)教育改革前瞻性項(xiàng)目的《中小學(xué)生心理干預(yù)綜合體系建構(gòu)與實(shí)施路徑研究》正式啟動(dòng)。

　　人民網(wǎng)了解到，目前而言，在心理問題方面，中小學(xué)生群體主要面臨以情緒困擾、負(fù)面自我認(rèn)知、關(guān)系沖突為主的一般性心理問題，以網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、多動(dòng)沖動(dòng)為主的典型性心理問題和以自殺自傷為主的危機(jī)性心理問題等三大類問題。南京師范大學(xué)本次與玄武區(qū)合作共建，將共同開展“中小學(xué)生心理干預(yù)綜合體系建構(gòu)和實(shí)施路徑”的研究，雙方通過實(shí)踐和理論的聯(lián)合探索，致力于對(duì)“心理干預(yù)預(yù)警系統(tǒng)”“高效心理干預(yù)運(yùn)行系統(tǒng)”和“心理干預(yù)組織與管理系統(tǒng)”三個(gè)系統(tǒng)的研制，為中小學(xué)心理健康教育的時(shí)代發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)路線。

　　據(jù)悉，此次啟動(dòng)的基礎(chǔ)教育改革前瞻性項(xiàng)目實(shí)施路徑為“測(cè)評(píng)診斷——科學(xué)研究——心理干預(yù)——決策建議”，即系統(tǒng)開展中小學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)評(píng)估，深入分析心理問題成因及機(jī)制，大力推進(jìn)心理健康服務(wù)及心理危機(jī)干預(yù)，科學(xué)提出契合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略規(guī)劃決策。

    會(huì)上，江蘇省教育廳一級(jí)巡視員林偉表示，此次玄武區(qū)與南師大合作，成功申報(bào)江蘇省基礎(chǔ)教育改革前瞻性項(xiàng)目，這是對(duì)教育部和江蘇省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育文件精神的貫徹落實(shí)和有效實(shí)踐，希望項(xiàng)目的推進(jìn)切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效，同步推動(dòng)高等院校的科研發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育實(shí)踐和高校科學(xué)研究的雙向促進(jìn)。

　　“未來，雙方將建設(shè)心理健康服務(wù)的三級(jí)專業(yè)隊(duì)伍，包括以玄武區(qū)專職心理健康教師和各中小學(xué)心育組長為主力軍的心理健康教育專業(yè)隊(duì)伍；以南師大心理學(xué)院專家領(lǐng)銜的心理健康教育專家智庫；以玄武區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為核心，包括中小學(xué)校長在內(nèi)的心理健康綜合管理隊(duì)伍。”南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長陳慶榮介紹，未來，三梯隊(duì)將分層次開展工作，并在實(shí)踐中形成促進(jìn)玄武區(qū)心理健康工作的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策建議。

　　玄武區(qū)教育局局長陳發(fā)山表示，玄武區(qū)教育局轄區(qū)內(nèi)的全部中小學(xué)校都將作為合作雙方心理教育研究和實(shí)踐的核心基地，以此進(jìn)一步優(yōu)化玄武區(qū)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生心理健康水平，提升心理教育的效能，增加高校心理教育理論的成果。

　　據(jù)了解，玄武區(qū)是南京中心城區(qū)，教育資源稟賦。目前，玄武區(qū)已經(jīng)與當(dāng)?shù)囟嗨�高校就課程與教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)行了多方面的深度合作。比如，借助南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校資源，建立人文涵養(yǎng)、科技創(chuàng)新、心理教育等項(xiàng)目基地。活動(dòng)上，玄武區(qū)委常委、宣傳部部長施揚(yáng)表示，我們?cè)俅闻c南師大簽訂“中小學(xué)心理健康教育研究與應(yīng)用中心”戰(zhàn)略合作共建協(xié)議，是全面聚焦學(xué)生心理健康的一次大格局大視野的實(shí)踐探索。這一務(wù)實(shí)且創(chuàng)新的舉措，旨在幫助全區(qū)每一名學(xué)生健康成長的同時(shí)，推進(jìn)區(qū)域教師心理健康專業(yè)發(fā)展。這對(duì)破解學(xué)生心理健康相關(guān)問題、探索基礎(chǔ)教育與高校合作項(xiàng)目研究的樣式，也具有深遠(yuǎn)意義。

　　針對(duì)本次新簽約項(xiàng)目，玄武區(qū)委區(qū)政府將匹配項(xiàng)目專項(xiàng)研究資金，給予項(xiàng)目推進(jìn)及中心運(yùn)作人力、財(cái)力的大力扶持。同時(shí)，由玄武區(qū)教育局牽頭，組建由區(qū)教師發(fā)展中心和心理特色學(xué)校形成的研究團(tuán)隊(duì)，成立“中小學(xué)生心理安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，進(jìn)一步健全完善中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系，夯實(shí)校園心理健康宣傳陣地。 

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