采摘的快樂(lè)，無(wú)與倫比。 圖片由受訪者提供

走進(jìn)大自然，在勞動(dòng)中感受豐收的喜悅；通過(guò)做小小志愿者，體驗(yàn)生活的不易；參與主題實(shí)踐活動(dòng)，傳承紅色基因……“雙減”后的國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子們少了奔波培訓(xùn)班的壓力，多了走出去的機(jī)會(huì)，他們?cè)诟鞣N實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

割水稻、掰玉米、拔蘿卜，在勞動(dòng)中體驗(yàn)豐收的喜悅

“手要向上抓，這樣水稻粗糙的稻葉不會(huì)擦傷我們的手”“鐮刀要緊貼著水稻的根部，平著向內(nèi)割”……近日游府西街小學(xué)樓頂農(nóng)場(chǎng)一派熱鬧的景象，在江蘇省農(nóng)科院的專家和老師們的帶領(lǐng)下，學(xué)校三、四年級(jí)的孩子們用“收水稻慶豐收”的方式迎接國(guó)慶。同學(xué)們仔細(xì)觀察專家的示范講解，拿起鐮刀，認(rèn)真地收割水稻。

“這可太不容易了！”一位同學(xué)一邊割一邊說(shuō)。另一位同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你，我抓著水稻，你來(lái)割！”兩人合作，果然速度快了起來(lái)。

“我聞到了大米的香味！”“真想嘗一口呀！”“能吃嗎？”“這么香的米，我能吃一大碗！”……現(xiàn)場(chǎng)孩子們的對(duì)話此起彼伏。

收割下來(lái)的水稻就能吃了嗎？當(dāng)然不能。農(nóng)科院的專家告訴同學(xué)們，需要把稻谷平鋪在陽(yáng)光能直射到的空曠場(chǎng)地，讓稻谷充分獲得陽(yáng)光的沐浴，只有干燥后才能更好地脫粒。為此，同學(xué)們用剪刀將沉沉的稻穗剪下來(lái)，鋪在空地上曬干。為了防止鳥(niǎo)兒來(lái)啄食，孩子們還一起動(dòng)手用干稻草扎出一個(gè)稻草人，站在樓頂保護(hù)稻子和農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜。

在大太陽(yáng)下忙了半天，孩子們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，但看到自己的勞動(dòng)成果，大家開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)想到在城市里也能體驗(yàn)收割的樂(lè)趣，這比上培訓(xùn)班有趣多了。”

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多人近距離接觸農(nóng)業(yè)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，特別是生活在城市里的孩子們。學(xué)校一直非常重視孩子們的品德養(yǎng)成，希望通過(guò)讓他們親身經(jīng)歷水稻種植、養(yǎng)護(hù)和收割的整個(gè)過(guò)程，給他們上一堂勞動(dòng)課，培養(yǎng)孩子們重視糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)。

記者了解到，南理工實(shí)小假日也開(kāi)展了“豐收節(jié)”實(shí)踐教育系列主題活動(dòng)。在老師的有序組織下，45名學(xué)生戴上草帽和勞動(dòng)手套，在省農(nóng)科院專家的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)節(jié)氣農(nóng)事文化知識(shí)，體驗(yàn)掰玉米、拔蘿卜，用特別的方式迎接國(guó)慶的到來(lái)。

穿上“紅馬甲”當(dāng)起志愿者，在公益活動(dòng)中體驗(yàn)生活的不易

10月1日下午，新街口大眾書(shū)局里，幾名穿著“紅馬甲”的學(xué)生志愿者特別引人注意。顧客隨手放亂的書(shū)籍，志愿者們會(huì)第一時(shí)間放回原位，同一系列的書(shū)籍分散在不同的位置，他們也會(huì)按分類(lèi)擺放整齊。

“從下午2點(diǎn)忙到5點(diǎn)，挺辛苦的，但看到自己整理好的書(shū)籍，還是很有成就感。”南外初一學(xué)生陶璽澤說(shuō)，“以往的國(guó)慶假期，總是排滿了各種培訓(xùn)班，很少有時(shí)間接觸社會(huì)，‘雙減’后的這個(gè)假期比較輕松，沒(méi)有培訓(xùn)班課程，我媽就給我報(bào)名參加了志愿活動(dòng)。我們一組6個(gè)同學(xué)都來(lái)自南外，大家分工合作，看似簡(jiǎn)單的整理書(shū)籍，實(shí)際上也頗費(fèi)力氣。”

忙完書(shū)店的志愿活動(dòng)，第二天陶璽澤又參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，同樣也是當(dāng)志愿者，只是工作內(nèi)容有了變化：他和小伙伴們來(lái)到熙南里，在景區(qū)門(mén)口負(fù)責(zé)測(cè)溫，并提醒游客戴好口罩，如果有游客未帶口罩還會(huì)給他們送上一個(gè)。“天氣很熱，太陽(yáng)底下也很曬，3個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們的衣服都汗?jié)窳恕Ｏ胂刖皡^(qū)的工作人員，為了做好防疫工作，每天都得重復(fù)這樣的工作，實(shí)在是不容易。”陶璽澤說(shuō)。

記者了解到，這個(gè)假期，有很多學(xué)生選擇通過(guò)做志愿者接觸社會(huì)。“我們組織了很多場(chǎng)學(xué)生的公益活動(dòng)，有到書(shū)店當(dāng)志愿者的，有到超市進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)的。活動(dòng)一推出，基本上名額都被秒殺，家長(zhǎng)學(xué)生們積極性都很高，涉及的學(xué)校包括南外、南師附中樹(shù)人中學(xué)、十三中等。”一家公益組織的負(fù)責(zé)人說(shuō)，“長(zhǎng)假中，更多家長(zhǎng)愿意讓孩子走出家門(mén)，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，助力成長(zhǎng)。”

尋訪紅色印記傳承紅色基因，在主題實(shí)踐中厚植家國(guó)情懷

這個(gè)假期，南理工實(shí)小五（9）班的馬睿澤過(guò)得很特別。在爸爸的帶領(lǐng)下，馬睿澤參加了南京民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館組織的尋訪抗戰(zhàn)英雄的活動(dòng)，尋訪的對(duì)象是一位殺敵無(wú)數(shù)的抗日英雄——張遠(yuǎn)爺爺。

10月1日當(dāng)天，馬睿澤和爸爸來(lái)到南京城郊的張遠(yuǎn)爺爺家里，向爺爺送上節(jié)日的祝福，聽(tīng)爺爺講述上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的故事。馬睿澤說(shuō)，張遠(yuǎn)爺爺出生于1921年，曾是原國(guó)民政府參謀本部工程總隊(duì)第十縱隊(duì)的工程兵，先后參加過(guò)南京保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)、常德會(huì)戰(zhàn)和長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)等無(wú)數(shù)大小戰(zhàn)役。張爺爺當(dāng)年是神槍手，一槍一個(gè)鬼子，子彈打完了就用大刀砍，刀砍卷了，就用拳頭砸，拳頭破了，用牙也能咬死鬼子。而生在和平、幸福年代的他，很難想象那樣的烽火歲月。

馬睿澤說(shuō)，張爺爺?shù)脑捵屗�印象深刻，“�?dāng)我的小手被爺爺?shù)拇笫志o緊攥著的時(shí)候，我的心里莫名感動(dòng)，有一種想流淚的感覺(jué)，心里也有很多感想。我讀懂了爺爺這一次沉甸甸的握手，這是一種傳遞，是將那一份愛(ài)國(guó)的無(wú)畏情懷傳遞給我。”

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“雙減”后的國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子們不再埋首“書(shū)山題海”，也告別了“連軸轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)班，因此學(xué)校就給孩子們布置了特殊的假期實(shí)踐作業(yè)。“孩子們有的尋訪抗日英雄，有的錄制視頻表白祖國(guó)母親，還有演奏歌曲為祖國(guó)送上祝福。”該校負(fù)責(zé)人說(shuō)，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，希望同學(xué)們通過(guò)尋訪紅色印記傳承紅色基因，永葆家國(guó)之愛(ài)，成長(zhǎng)為有理想有信念有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人。”

南報(bào)融媒體記者 錢(qián)紅艷

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