據(jù)統(tǒng)計，我省登記注冊的志愿者人數(shù)已超過1271萬。很多人已靜心“做公益”很多年，將其作為自己的生活方式，以及對孩子的教育方式。記者近日走近這些“普通人”，探尋他們的公益初心。

和女兒一起資助另一位“女兒”

由于工作忙碌，阿炅平時很少活躍在社交媒體，但唯有一個時間段例外：9月初。

“孩子們開學(xué)了，我便想起今年的助學(xué)金該匯了。”阿炅41歲，是一位媒體人，進(jìn)入一個公益助學(xué)微信群已6年。今年，接受他一對一資助的學(xué)生有4個，其中一位是寧夏的初中生，兩位是貴州的高中生，還有一位女孩小玉已高中畢業(yè)，如今正在讀職業(yè)學(xué)校。

2016年，公益群組織幾位南京的志愿者走進(jìn)貴州六枝特區(qū)的大山里，按照當(dāng)?shù)貙W(xué)校提供的貧困生名單，一一家訪，其中便有小玉家。阿炅從這份37人的資助名單里選了和他女兒年齡相仿的小玉。

4年后的2020年，小玉高考成績不理想，沒有上本科線。按照約定，被資助學(xué)生高中畢業(yè)后，資助終止。于是，阿炅又重新選擇了資助對象，其中一個是小玉的妹妹。但是他心里還惦念著小玉：“這孩子現(xiàn)在怎么樣了？在做什么呢？”

阿炅在內(nèi)心深處，已經(jīng)把這位素未謀面的姑娘當(dāng)成自己的另一個女兒。出于對孩子自尊的維護，他沒有直接聯(lián)系，而是委托公益群代為聯(lián)系。很快最新消息反饋回來，小玉選擇了一所職業(yè)大專，學(xué)習(xí)護理，立志要做一名好護士。

經(jīng)了解，小玉的學(xué)費是每學(xué)年4600元，她爸爸拿不出這筆錢，為小玉辦了助學(xué)貸款。“這學(xué)費還是我來掏吧！”阿炅毫不猶豫。除此之外，他每個月再給孩子增加200元生活費。“考不上本科沒關(guān)系，即便是讀職業(yè)學(xué)校，也能讓小玉多一個謀生的技能，她未來的路便會走得更穩(wěn)一些。”

2018年暑假，阿炅帶著上高二的女兒來到小玉家，為小玉和弟弟妹妹們帶去繽紛多彩的文具和厚厚的大部頭工具書。阿炅的女兒如今在美國讀大學(xué)，去年疫情最吃緊的時候，他給女兒寄去自己在國內(nèi)東拼西湊的400個口罩。當(dāng)?shù)乜谡址浅＞o缺，即使能買到價格也十分昂貴，女兒卻十分大氣地拿出一部分口罩分給身邊的同學(xué)們。阿炅很欣慰，“如果說我們家有什么東西是可以一代代傳承的，這就是。”

將“小而美”善舉融入教書育人

一個偶然的機會，濱海縣的中學(xué)老師費春城加入了一個微信公益群。起初，她只是自己做公益，專注于助學(xué)。隨著對公益的了解，她想：我有很多學(xué)生，為何不帶著他們一起做公益？2017年12月，在她的號召下，濱海初中的同學(xué)們捐出5000本書。捐給誰呢？公益群熱心人多、信息源也多。很快，甘肅隴西種和初中發(fā)來消息，他們正在籌建一個閱覽室，缺少優(yōu)秀的初中讀物。這批書，剛好解了種和初中的燃眉之急。

這次捐書活動，讓孩子們得到極大的鍛煉。書籍的整理是同學(xué)們利用課余時間完成的。寄書運費預(yù)算有限，費春城舍不得叫三輪車，25袋書全部是她用電動自行車一袋一袋馱到郵局的。

不久后，種和初中發(fā)來照片，書架上整齊擺滿了濱海初中寄去的書，同學(xué)們坐在閱覽室里看得認(rèn)真專注。那一刻，費春城和學(xué)生們由衷地感到“成長了自己，利益了他人，收獲了快樂”。

此后，費春城常常帶著學(xué)生們做一些“小而美”的公益活動。剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)完的新生，九成新的軍訓(xùn)服需要處理，她讓同學(xué)們洗干凈、疊整齊，成套寄給甘肅的初中。看到南京的孩子們?yōu)猷l(xiāng)村小學(xué)改造項目義賣梔子花，她也帶著學(xué)生們踴躍購買，濱海的街頭也飄起了梔子花的芬芳。

30多個家庭每年改造一所小學(xué)

7月9日，竇堯和妻子、14歲的兒子，帶著3個大大的行李箱，擠上了開往蘭州的綠皮火車。和他家同行的，還有22個家庭。他們一起乘坐了21個小時的火車，再換乘5個小時的大巴，終于在7月10日下午6點多，到達(dá)甘肅省武威市長城鎮(zhèn)長城小學(xué)。

這些來自不同行業(yè)、不同地方的家庭，為了同一個目的，實施“鄉(xiāng)村校園改造計劃”——每年改造一所小學(xué)，這群人已經(jīng)做到第五年了。

這是一份厚重的成績單：2017年，31個家庭，改造寧夏西吉縣白崖鄉(xiāng)小坡小學(xué)；2018年，38個家庭，改造貴州錦屏縣河口鄉(xiāng)瑤光小學(xué)；2019年，33個家庭，改造四川涼山彝族自治州會理縣心星小學(xué)；2020年和2021年，36個家庭，改造甘肅武威縣長城鎮(zhèn)長城小學(xué)、長城中心校。

2017年，第一次帶著31個家庭前往寧夏改造鄉(xiāng)村小學(xué)時，主意多、辦法多的竇堯成了團隊的“精神領(lǐng)袖”。在青少年發(fā)展基金會提供的一份鄉(xiāng)村小學(xué)名單中，他們選取那些位于偏遠(yuǎn)地區(qū)、規(guī)模不大、校舍老舊、環(huán)境簡陋的鄉(xiāng)村學(xué)校。每年暑假的西行綠皮火車，成為這群都市人的公益符號。抱著“想為鄉(xiāng)村孩子做點事情”的初心，每年“臨時組團”的30多個家庭都迅速變成一個有著極強凝聚力的團隊。

“改造鄉(xiāng)村校園，不僅讓這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的校園面貌煥然一新，更借助這個活動，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間的深度融合。”竇堯說，這個活動，原本是想帶著孩子去體驗，現(xiàn)在成了他自己最熱愛的事業(yè)。

□ 本報記者 劉 霞

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